印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建
印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建 第5卷第4期 2O05年l2月 南京工业职业技术学院 ology Vo1。5。No。4 Dec。。2005 文章编号:1671—4644(2005)040090—02 印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建 梁菊华 (南京工业职业技术学院信息工程系,江苏南京210016) 摘要:实践教学是高职教学体系中的重要组成部分。文章指出了实验室建设在专业建设中的重要作用,论述了高 职院校印刷图文信息处理专业实践环节的组成,探讨了该专业实验室建设的硬件,软件配置及用途。 关键词:实验体系;印刷图文信息处理;实践教学 中图分类号:G642。423文献标识码:A 引言 随着计算机技术,网络技术的日益发展,它在各行各业 的应用也越来越受到人们的关注与亲睐,出版和印刷行业由 于新技术的应用,正在由原来传统的规模化生产朝着个性 化,数字化,网络化的方向发展…,由此使得行业对高技术应 用型人才的需求数量也与日俱增。为满足社会对人才的需 求,各院校纷纷增设了印刷,包装及相关专业,我院正是在此 情形之下开设了印刷图文信息处理专业,目的是为各大印刷 企业b2b,公司,制版中心,出版社培养从事印前图像处理,图文 组版,图文输出,印前生产与工艺管理,网络及多媒体出版物 制作等方面的高级应用型技术人才。
实践教学是高职教学体系中的重要组成部分J。与其它专 业一样,印刷图文信息处理专业的教学中,学生除了要接受一定 的基础理论知识和专业理论知识之外,实践环节是学生掌握专 业技能所必不可少的重要部分。本专业的实践环节包含两大部 分:工厂实习及学校实验室实习。其中工厂实习包括工厂生产见 习与生产实习两部分,生产见习是为了让学生在参观生产现场中 了解印前各流程,初步认识印刷,印前的设备及工作f青况。 生产实习是让学生动手参与印前生产流程中的某一环节 或多个环节的操作,使学生的动手能力在实际生产过程中得 到进一步加强,此举可为学生毕业后顺利进入工作打下良好 的基础,是实施效果最好的理想情况。就目前的状况来说,学 生进入工厂进行实际操作的实习是非常难得的,这是由于目 前迫于市场竞争的压力,印刷企业对产品质量及交货时间都有 他 严格的要求,不允许生产中某个工序的质量差错或时间延迟,们一时还难以接受缺乏实际操作经验的学生进行实际生产操 作。为了适应这一情况,学校必须增设专门的实验室让学生进 行实验。为此,我们进行了相关专业实验室的设计与建设。 l实验室构建 1。1实验系统组成 实验系统的组成包括硬件,软件等,从功能上主要分为 三大部分:印刷图文输入,图像处理及图文组版,图文输出三 大部分。
1。2实验室硬件设备 图文输入设备主要有:平板扫描仪——用于黑白,线条, 文字,图稿的输入。滚筒扫描仪——用于高精度彩色图像的 扫描输入。图像处理及图文组版设备有苹果电脑,PC机若 干台。图文输出设备有:黑白激光印字机,大幅面彩色喷绘 机,数码印刷机,激光照排机其组成如图1所示。 - t激光印字机l l平板扫描仪}PcL一。。_J数码印刷机ll l滚筒扫描仪}_—一MaL_J喷绘写真机l『 图像输入图文组版_J激光照排机 图文输出 图1实验室设备组成示意图 图文输出设备是实验室必可少的设备,学生自己创作 的作品如果能及时地得到输出,学生会更有学习兴致,这有 助于充分调动学生学习的积极性和主动性,收到更好的效 果。图文输出设备可用于学生熟悉印前输出操作,同时还 可以承接校内,院报,招生广告印刷图文处理,户外广告发发库商务信息网,学生个人影 集,班级像册,毕业纪念光盘的制作,输出设备可以为输出 以上结果提供保障,表1为各输出设备的用途情况。 表1各输出设备的用途 黑白激光印字机嚣蚕,院报内文校样及正样等文字结果的 大幅面彩色喷绘机适用于户外广告等大幅面彩色图像的输出 数码印刷机薯荨蓑耋鬟凿贺卡,学校招生广 激光照排机用于将印前图文排版最终结果输出到胶片 收稿日期:2oo5一O6一l8 作者简介:梁菊华(1967一),女,湖北孝感人,南京工业职业技术学院讲师,工程师,工学硕士。
第5卷第4期梁菊华:印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建91 1。3实验室软件 图像处理软件主要有:等专业图像处理软件。 绘图软件类有:,。图文组版软件有:Page- maker,,,方正书版,方正飞腾及方正折手拼 大版软件等,此外,实验室还有Flash,,, ,Premire,等软件,用于学生进行网络及多 媒体出版物的制作实验。 1。4实验室附设设备 在图文结果输出后,还要进行一些必要的质量检测,实 验室中还必须具备进行黑白及彩色图像测量的设备,进行黑 白图像质量测量的设备是透射密度仪,用于彩色图像质量检 测的设备是彩色密度计及分光光度计印刷图文处理,彩色密度计用于测量 彩色图像的分色密度,分光光度计则可以测量颜色的色差, 便于进行色彩的校正和管理。同时实验室还可以配设相应 的色彩管理软件,使学生熟悉并运用现代色彩管理新技术。 1。5实验室开设的实验 有了上述软硬件条件,实验室可开设的实验有: (1)图像输入; (2)平面图形图像创意设计; (3)图文组版; (4)多媒体电子出版物设计与制作; (5)网页设计与制作; (6)彩色及黑白图文输出; (7)图像质量检测与色彩管理。
上述实验不仅能充分利用学校的设备资源印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建,培养学生的 创新意识和动手能力,还能为学生的就业及自我创业打下坚 实的基础。 2实验体系构建的体会 实验体系的组成必须结合生产实际,突出实用,在资金 允许的情况下应尽量多上一些目前主流的设备,让学生多 接触当今行业的新技术,并且多给学生创造制作实际作品 的机会,让学生在实验中提高自己的操作技能,为今后的就 业打下坚实的基础。此外,积极开展产学研合作,努力提高 设备的利用率,也是我们今后努力的方向。 参考文献: [1]吴良军,张海燕。我国印刷业如何面对知识经济的挑战 [J]。印刷杂志,2003,(8):31—33。 [2]陈思义。开设高职包装自动化专业的探讨与实践[J]。南 京工业职业技术学院,2005,(1):7O一72。 [3]杨根福,俊萍,盛华。高职院校印刷图文信息工程专业实 验体系探索[j]。印刷杂志,2005。(3):70—72。 stem UANGJu,hua (,,China) :, ,,— 。 :;; (责任编辑周源)
【本文来源于互联网转载，如侵犯您的权益或不适传播，请邮件通知我们删除】